Đánh giá và xếp hạng lớp học của Google

Điều gì sẽ xảy ra nếu một hệ thống quản lý học tập (hoặc LMS) ít quan tâm đến khía cạnh quản lý của học tập trực tuyến và tập trung hơn vào việc tích hợp các công cụ giảng viên đã sử dụng? Đây là ý tưởng đằng sau Lớp học Google, nơi tập hợp một số dịch vụ web phổ biến nhất của công ty vào một LMS bị loại bỏ mà các nhà giáo dục có thể sử dụng một cách nhanh chóng để cung cấp một số hướng dẫn truyền thống bên ngoài lớp học.

Để phân loại Google Classroom dưới dạng LMS trải dài định nghĩa của thuật ngữ. Google Classroom không có sách lớp, vai trò được xác định rõ hoặc báo cáo nâng cao. Nó cũng không hỗ trợ Công cụ học tập Khả năng tương tác (LTI), thông qua đó các quản trị viên có thể kết nối Lớp học với LMS hoặc Hệ thống thông tin sinh viên (SIS) hiện tại của họ. Thay vào đó, Google Classroom tận dụng sự phổ biến của G Suite for Education để cung cấp một bổ sung trực tuyến đơn giản cho các lớp học trực tiếp. Sinh viên và nhà giáo dục đã chia sẻ và chú thích Google Docs, Sheets và Slides, trình bày công việc bằng Google Slides và gặp gỡ từ xa thông qua Google Hangouts. Số lượng sinh viên ngày càng tăng, đặc biệt ở cấp độ K-12, làm việc từ chromebook và một số phụ thuộc vào máy tính bảng và điện thoại thông minh Android. Google Classroom cung cấp một cách dễ dàng cho các nhà giáo dục đã đầu tư vào hệ sinh thái Google để thử nghiệm học tập trực tuyến.

Nếu trường của bạn đã đăng ký G Suite cho Giáo dục, Google Classroom không yêu cầu thanh toán bổ sung, nó đi kèm với Suite. Các nhà giáo dục thậm chí có thể định cấu hình Lớp học Google bằng tài khoản G Suite cá nhân. Google Classroom phù hợp với các dịch vụ miễn phí của Schoology và Edmodo, cả hai đều có thể được sử dụng bởi các giảng viên riêng lẻ hoặc được quản trị viên mở rộng để hỗ trợ toàn bộ khu học chánh. Mặc dù Google Classroom rất dễ sử dụng, nhưng nó có những hạn chế. Ví dụ: Lớp học Google thiếu khả năng tương tác của Schoology (cụ thể là hỗ trợ LTI đã nói ở trên) và thị trường giáo dục của Edmodo.

Khái niệm cơ bản về lớp học của Google

Mặc dù Google Classroom được thiết kế để hoạt động với G Suite for Education, nhưng nếu bạn có địa chỉ @ gmail.com, bạn có thể đăng ký Google Classroom, miễn là bạn có ý định chỉ mời những người dùng khác có địa chỉ @ gmail.com. Khi nói đến G Suite for Education, quản trị viên có thể chọn có giới hạn quyền truy cập vào Google Apps đối với những người trong miền của họ hay không.

Google cung cấp API để hỗ trợ tích hợp của bên thứ ba với Lớp học. Ví dụ: các nhà phát triển đã tạo ra một số công cụ (chẳng hạn như rosterSync) thông qua đó các nhà giáo dục và quản trị viên có thể đồng bộ hóa các bảng phân loại lớp bằng tệp CSV. Mặc dù đồng bộ hóa thủ công không phù hợp với khả năng tương tác liền mạch của LMS tiên tiến hơn, tôi không coi thiếu sót này là một công cụ giải quyết.

Google Classroom phục vụ một phân khúc khác. Nếu tổ chức của bạn hỗ trợ Blackboard Learn, có lẽ bạn đã sử dụng Blackboard. Các nhà giáo dục chọn tham gia Lớp học Google làm như vậy vì tính đơn giản của nó, là trung tâm của sự hấp dẫn của nó. Bạn không cần một bộ phận CNTT để sử dụng nó và bạn chỉ phải sử dụng nó đến mức nó cải thiện các lớp học trực tiếp của bạn.

Điều này nêu lên một điểm quan trọng về Lớp học Google. Đó là một nền tảng được thiết kế để hỗ trợ, không thay thế, các lớp học trực tiếp. Khi bạn đăng nhập vào Lớp học, bạn đến luồng lớp, tiếng vang bảng điều khiển và nguồn cấp dữ liệu hoạt động của các LMS khác. Từ luồng, bạn có thể truy cập các bài tập và bài đăng hoặc thêm thông báo lớp, câu hỏi hoặc bài tập. Đó là về nó.

Cách tiếp cận tối thiểu tương tự áp dụng cho tùy biến. Trong khi LMS truyền thống cho phép bạn thêm và sắp xếp lại trang khóa học, Google Classroom chỉ cho phép các nhà giáo dục tùy chỉnh chủ đề (hoặc tải lên ảnh) và thêm chi tiết lớp học có liên quan, chẳng hạn như không gian họp, giáo trình và mô tả ngắn. Nếu không, thiết kế và bố trí là quy định. Bạn không thể làm gì nhiều để thay đổi nó. Sự thiếu linh hoạt này có thể làm nản lòng một số người hướng dẫn, nhưng nó cũng có thể lôi kéo những người khác có thể thấy áp bức số lượng tùy chỉnh có thể (và thường được yêu cầu) trong việc thiết lập một khóa học trong LMS truyền thống hơn.

Nhờ thiết kế đáp ứng của nền tảng, sinh viên và nhà giáo dục có thể truy cập Google Classroom trên mọi thiết bị máy tính để bàn, điện thoại thông minh, máy tính bảng hoặc chromebooks bằng cách sử dụng cùng thông tin đăng nhập mà họ sử dụng cho G Suite cho Giáo dục. Google cũng cung cấp ứng dụng iOS và ứng dụng Android cho dịch vụ.

Bắt đầu

Sử dụng Google Classroom yêu cầu khoảng năm phút làm việc trước. Giáo viên hướng dẫn có thể sử dụng khung Giới thiệu để tùy chỉnh mô tả khóa học hoặc thêm tài liệu khóa học, chẳng hạn như liên kết và giáo trình. Thêm sinh viên dễ dàng như gõ tên hoặc địa chỉ email trong khung Sinh viên. Google tự động điền thông tin chi tiết bằng danh bạ; tuy nhiên, những liên hệ đó sẽ cần địa chỉ email từ cùng một tên miền nếu bạn đã chọn hạn chế đăng ký theo cách này.

Giáo viên hướng dẫn có thể kiểm soát mức độ tham gia của sinh viên, nhưng chỉ ở một mức độ. Ví dụ: nếu tôi muốn sử dụng Google Classroom để truyền đạt các cập nhật của lớp và bài tập, tôi có thể quy định rằng chỉ giáo viên mới có thể đăng và nhận xét, trong khi nếu tôi muốn sinh viên chú thích và thảo luận về tài liệu, tôi có thể cho họ đăng và nhận xét. Vấn đề là mặc dù Lớp học Google cho phép tôi mời đồng nghiệp đến một lớp, nhưng nền tảng này không hỗ trợ các vai trò thay thế cho, nói, trợ lý giảng dạy hoặc cố vấn lớp học. Tôi sẽ hoan nghênh các quyền hạn tốt hơn (nhiều hơn về điều này dưới đây).

Khi bạn đã tùy chỉnh mô tả lớp học của mình, tải lên một giáo trình và các sinh viên được mời, lớp học của bạn sẽ trực tuyến một cách hiệu quả. Từ luồng, bạn có thể di chuột qua biểu tượng Plus (+) để truy cập các tính năng cốt lõi của nền tảng: Sử dụng lại bài đăng, Tạo câu hỏi, Tạo bài tập và Tạo thông báo. Thứ tự ở đây có vẻ phản trực giác, tuy nhiên. Tôi sẽ không sử dụng lại một bài đăng cho đến khi tôi tạo một bài đăng, và rất có thể tôi sẽ bắt đầu bằng một loại thông báo chào mừng hơn là một câu hỏi.

Thông báo, bài tập và câu hỏi

Tốt nhất nên nghĩ về Thông báo như các tweet được tôn vinh. Không có định dạng văn bản phong phú, vì vậy bạn sẽ muốn giữ chúng ngắn gọn. Điều đó nói rằng, bạn có thể đính kèm các liên kết, clip YouTube hoặc tài liệu từ máy tính để bàn hoặc tài khoản Google Drive. Ví dụ, trong khi tôi tải lên giáo trình của mình trong khung Giới thiệu, tôi cũng đã đính kèm nó vào Thông báo đầu tiên của mình trong trường hợp học sinh không đọc ngoài luồng.

Giáo viên hướng dẫn cũng có thể gắn thẻ Thông báo với Chủ đề. Tôi đã tương quan các Chủ đề của tôi với các đơn vị từ giáo trình của tôi. Bài tập, trong khi đó, bao gồm một trường cho một câu hỏi, cũng như một trường thứ hai để được hướng dẫn. Sự khác biệt chính là bạn có thể thêm ngày đáo hạn vào Bài tập.

Tính năng Câu hỏi là một cách tuyệt vời để khuyến khích sinh viên tham gia với tài liệu của lớp trước khi họ đến lớp. Trong thực tế, bạn có thể chỉ định một câu hỏi cho lớp hoặc một sinh viên cụ thể (có lẽ đang gặp khó khăn). Theo mặc định, Google Classroom hỗ trợ hai loại câu hỏi: câu trả lời ngắn và nhiều lựa chọn. Điều này khá hạn chế đối với một LMS. Ví dụ, Blackboard cung cấp gần hai chục loại câu hỏi, bao gồm các điểm nóng, kết hợp, đặt hàng, hoặc / hoặc, và điền vào chỗ trống. Viên đạn bạc của Google Classroom là khả năng tương tác với Google Forms để hỗ trợ các đánh giá về hình thức. Trên thực tế, nhiều nhà giáo dục đã sử dụng Biểu mẫu để tạo ra các đánh giá tự chấm điểm, trắc nghiệm, như được mô tả trong bài viết này.

Bất kỳ Thông báo, Bài tập hoặc Câu hỏi nào cũng có thể được đăng ngay lập tức, được lưu dưới dạng bản nháp hoặc lên lịch để đăng sau. Điều này có nghĩa là về mặt lý thuyết, bạn có thể làm việc trước khi bạn chính thức hóa giáo trình của mình. Hơn nữa, bất kỳ mục nào bạn tạo có thể được gửi lại trong các lớp hoặc phần khác của khóa học.

Quá trình và điểm

Thật hữu ích khi tạm dừng ở đây và tưởng tượng hai trường hợp sử dụng cụ thể có thể lôi kéo một giáo viên Lớp học Google tiềm năng. Đầu tiên, hãy tưởng tượng rằng tôi muốn sinh viên áp dụng một số chiến lược hợp lý mà họ đã học trên lớp. Trước đây, tôi đã phân phát một bài luận ẩn danh và yêu cầu sinh viên xác định những ngụy biện logic và viết lại câu. Trước đây, tôi đã sử dụng Google Docs, mặc dù nó có thể trở thành cơn ác mộng trong quản lý dự án khi hàng chục sinh viên bắt đầu gửi lại. Với Lớp học Google, tôi có thể chia sẻ cùng một tài liệu Google và cho phép sinh viên xác định các ngụy biện logic (thông qua Nhận xét) và đính kèm các tài liệu Google đã sửa đổi mà không cần rời khỏi Bài tập. Nếu tôi muốn, tôi cũng có thể định cấu hình bài tập để cho phép sinh viên tải lên bất kỳ tài liệu nào từ Google Drive của riêng họ.

Ngoài ra, có lẽ tôi muốn sinh viên xem một số phương tiện truyền thông và viết một phản hồi xác định ngụy biện logic của nó. Với Câu hỏi, tôi có thể tạo câu trả lời ngắn gọn bằng một liên kết trực tiếp đến phương tiện truyền thông (trên YouTube) và tôi có thể yêu cầu sinh viên xác định ít nhất một sai lầm mà một người ngang hàng chưa xác định được. Bài tập này bắt buộc sinh viên không chỉ tham gia vào các phương tiện truyền thông mà còn đọc các phản hồi của nhau. Học sinh không chỉ chuẩn bị cho lớp học bằng cách áp dụng những gì họ đã học. Họ cũng đặt ra yêu sách của mình trong bối cảnh cộng đồng học tập.

Tại một số điểm, bạn sẽ cần phải phân loại công việc đó và khi thời điểm đó đến, Lớp học Google đơn giản hóa quy trình có lẽ là một lỗi. Giáo viên hướng dẫn có thể truy cập công việc cần được phân loại từ nhiều điểm nhập cảnh. Họ có thể truy cập bất cứ thứ gì có ngày đến hạn từ lịch khóa học hoặc nhấp vào các mục được đánh dấu "Xong" trong luồng lớp. Tại sao Google đánh dấu các mục "Đã hoàn thành" trái ngược với "Đã gửi" Tôi không thể nói. Cho rằng sinh viên có thể gửi lại công việc lý tưởng cho các bài tập chỉnh sửa nhiều phần, "Hoàn thành" có vẻ như là một cách viết sai.

Mặc dù Google Classroom thiếu một cuốn sách lớp, nhưng nó cho phép người hướng dẫn chia sẻ phản hồi định tính và định lượng với sinh viên. Giáo viên hướng dẫn có thể xem tài liệu Word hoặc bản trình bày PowerPoint, nhận xét trên Google Doc, Sheet hoặc Slide, đính kèm điểm số và thêm nhận xét riêng cho sinh viên. Tất cả các tài liệu được phân loại có thể được xuất dưới dạng CSV hoặc Google Sheets, mà người hướng dẫn có thể tải thủ công vào LMS hoặc SIS.

G Suite cho giáo dục

Vì tôi không thấy Google Classroom là một sự thay thế LMS, tôi không hy vọng nó sẽ nhân đôi tất cả các tính năng của một LMS. Giá trị của Google Classroom là mối quan hệ của nó với G Suite for Education, vốn đã có mặt ở cả K-12 và giáo dục đại học. Mặc dù Lớp học sử dụng tuyệt vời các ứng dụng năng suất của công ty, nhưng nó sẽ được hưởng lợi từ việc tích hợp chặt chẽ hơn với các công cụ truyền thông của nó.

Ví dụ, tưởng tượng rằng một sinh viên thực hiện một bài tập, và thay vì thất bại với họ, tôi muốn có một cuộc trò chuyện về nơi họ đã sai. Mặc dù Google Classroom cho phép tôi gửi email cho sinh viên từ khung chấm điểm, hãy tưởng tượng nếu tôi có thể khởi tạo Google Hangout để giải quyết các câu hỏi. Mặc dù thời điểm cuộc hẹn trên Lịch Google cho phép các nhà giáo dục lên lịch các cuộc họp trên web bằng Google Hangouts, tôi rất thích thấy Hangouts được báo trước trong Lớp học. Điều này sẽ giúp tôi dễ dàng hơn trong việc lập chiến lược với các đồng giáo viên hoặc trả lời các câu hỏi hậu cần từ học sinh. Tích hợp trò chuyện sẽ yêu cầu các điều khiển, đây là một đối số khác cho các vai trò rộng lớn hơn với các quyền chi tiết hơn.

Mang đi

Google Classroom không phải là kẻ giết người Blackboard, cũng không khao khát trở thành một. Mặc dù các nhà giáo dục có thể sử dụng nó để chia sẻ tài liệu, đưa ra thông báo và đơn giản hóa việc thu thập và đánh giá công việc của sinh viên, Google Classroom thiếu khả năng tùy biến của Moodle, các phân tích của D2L Brightspace, thương mại điện tử của Instructure Canvas và tài nguyên của bên thứ ba của Blackboard .

Trên thực tế, Lớp học cạnh tranh trực tiếp hơn với những người mới học tập xã hội như Edmodo và Editors 'Choice Schoology, mặc dù những nền tảng đó tự hào có vai trò chi tiết (Schoology) và cửa hàng ứng dụng giáo dục (Edmodo).

Google Classroom, đúng hơn là một giao diện mặt trước cho G Suite cho Giáo dục. Đó là một nền tảng cho phép người hướng dẫn chuyển một số công việc trong lớp học truyền thống của họ sang internet, thay vì chuyển toàn bộ các lớp học trực tuyến. Điều đó có thể là đủ cho nhiều nhà giáo dục, đặc biệt là những người làm việc tại các trường cảnh giác với chủ nghĩa phiêu lưu công nghệ (hoặc có lẽ không thể hỗ trợ nó). Đối với những nhà giáo dục này, Lớp học Google hạ thấp các rào cản về kỹ thuật, kinh tế và thể chế để thử nghiệm giáo dục trực tuyến.